viernes, 6 de mayo de 2011

Despedida 2010/2011

Hoy tan sólo nos han enviado un email. Lo que quiere decir que hay unas 25 personas que tendrán la foto que subí en la entrada anterior.
De momento hemos decidido no poner la afición de cada. Lo hemos hecho porque hay muchas personas que no han mandado su afición, y por tanto es una tontería a unos sí y a otros no. Además casi todos los que han puesto su afición ha sido la música, ya que no sabían qué poner, y para eso lo eliminamos y quedará mejor.

(esto es lo que nos pasa. huecos vacíos)
(y así van a quedar dichos huecos)


martes, 3 de mayo de 2011

Despedida 2010/2011

Después de todas las pascuas sólo nos han enviado nueve e-mails más. Lo que quiere decir que aún nos faltan 29 personas que no nos han mandado la foto, y que por tanto sólo saldrá su foto y esta foto:


Por otro lado las aficiones no tenemos ni la mitad. La gente ha mandado las fotos pero se les ha olvidado las aficiones. Así que de todo el trabajo que pensamos hacer no será ni la mitad.

domingo, 17 de abril de 2011

Despedida 2010/2011

Hoy hemos seguido cogiendo las dos e-mails que nos han mandado y he puesto las fotos en la orla. Aún falta mucha gente y por eso nos hemos imprimido una lista e iremos a las personas preguntando. Aún así nos ha dicho Ricardo que se lo digamos a las tutoras para que hagan presión sobre ellos.

viernes, 15 de abril de 2011

Despedida Salesianas 2010/2011

Hoy he seguido colocando las fotos en el power point. De momento nos falta un montón de gente. Somos alrededor de 80 personas y tan sólo tenemos unas 35 fotos. El plazo está abierto hasta el día 20, y quien no la haya enviado no saldrá en la orla.
Yo, por ejemplo, he decidido no salir. No quiero subir, aunque sí quiero la orla.

Por otro lado, tampoco nos dicen qué aficiones tiene. Hay muy poca gente que lo ha hecho y pues el trabajo no se puede llevar a cabo.


martes, 12 de abril de 2011

Despedida 2010/2011

En el grupo nos hemos repartido la faena. Francisco ha ido buscando la música estos días y ahora está poniendo las fotos en el power para que después las editemos. Paco ha estado con la música también y ahora, después de hacer un nuevo word con las aficiones que yo había recogido de la gente, está buscando las imagenes de dichas aficiones que luego se pondrán en el power. Por último, yo he estado cogiendo las fotos del e-mail, ordenándolas, poniéndolas en el power y respondiendo a las personas que no saben leer y no han puesto su afición en el e-mail.

Las aficiones que predominan entre las personas son la música, pintar, los animales, las fallas...etc
De todas formas aún hay mucha gente que no han enviado el e-mail.

jueves, 7 de abril de 2011

Despedida 2010/2011

Hoy hemos recibido por fin algunos e-mails con las fotos para el video.
Las personas que nos han mandado el e-mail han sido:
- Jorge Ordaz
- Daniel Orient
- Noemi Romero
- Naiara Roman
- Sara Moya
- Francisco Ferrer
- Francesc Nadal

Las aficiones de las personas son:
- Naiara: Animales (perros y halcones)
- Noemi: Pintar
- Francisco: Rugby
- Francesc: Guitarra
- Jorge: Las fallas
- Sara: Bailar


martes, 5 de abril de 2011

Despedida 2010/2011

Hoy aún la gente no nos ha enviado las fotos. Lo dijimos ayer y no han tenido demasiado tiempo. Así que vamos a buscar canciones para cuando las personas salgan a recoger la orla.

lunes, 4 de abril de 2011

Despedida 2010/2011

Hoy hemos empezado a hacer el power point. Nos hemos dividido la lista en tres partes y estamos poniendo los nombres en las diapositivas y así luego sólo nos quedará colocar las fotos y las animaciones.
Aquí dejo una foto de cómo está quedando el power point:



viernes, 1 de abril de 2011

Despedida 2010/2011

Después de mucho discutir cómo lo ibamos a hacer y con qué, hemos decido que será un power point - ya que es más fácil que los profesores el día de la graduación manipulen este programa que por ejemplo el de fotos narradas -, con el fondo de un telón y que haya una dispositiva para cada persona.
Esta última decisión la hemos llevado a cabo cuando Ricardo nos ha dicho que si lo hacemos todos en una si sale algo mal ya es mucho más complicado arregla. Sin embargo si sale una mal pero está en distintas diapositivas se podría arreglar fácilmente.

Ricardo nos ha facilitado la lista de todos los alumnos, de las dos clases. Nos ha hecho falta porque vamos por orden de apellidos y estamos mezclados. Con lo cual nos hacía falta para saber el orden correcto.


jueves, 31 de marzo de 2011

Despedida 2010/2011

Después de decir en clase qué haciamos y qué no sobre las diferentes opciones:
- Video de la orla
- Video típico de fotos
- Lip dup
- Making off
- Entrevistas
- Video de todos los alumnos del curso pasando uno por uno delante de la cámara

Ha salido que vamos a realizar:
- El video de la orla
- El video típico de fotos
- Lip dup
- Entrevistas

Hoy hemos estado hablando los diferentes grupos formados para cada uno de los videos con Ricardo. Mi grupo está formado por Paco, Francisco y yo. Los tres hemos decidido hacer el video de la orla.
De momento hemos pesado que el video se haga lanzado (con un efecto) todas las fotos actuales. Después que vayan apareciendo una a una de cada persona, después su fotos de pequeño, otra de su paso a bachiller y otra de sus gustos.
Para todo esto hemos habilitado un correo electrónico: despedidasalesianas2011@hotmail.com
Aquí nos mandarán las cosas que necesitamos. Esta información también se pondrá en cada clase en una hoja que habremos imprimido.
La hoja ha quedado así:

VIDEO DE LA ORLA DE LA DESPEDIDA:

Para el video que se va a realizar en la despedida sobre la orla se requerirá:

- 1 foto de vuestra infancia (0-4 años).

- 1 foto de vuestro paso de 4 E.S.O. a 1 Bachillerato (15-16 años).

- 1 foto actual (de este año).

Este material visual se mandará a la siguiente dirección:

despedidasalesianas2011@hotmail.com

En resumen: En el correo deberá aparecer las tres fotos y la repuesta a la siguiente pregunta:

¿Cuál es tu mayor afición?

El plazo de entrega finalizará el día 8 de abril.

martes, 29 de marzo de 2011

Despedida 2010/2011

Trabajaremos en la parte audiovisual y multimedia de la despedida.
La etiqueta será: despedida.

viernes, 4 de marzo de 2011

Nuevo trabajo: Manual sobre Pascal

Debereis formar parejas y realizar un manual de Pascal, donde deben figurar además de las explicaciones que hayais tomado, todos los ejemplos y ejercicios propuestos, con sus correspondientes explicaciones. (incluso los algoritmos de los que tengais)
La forma del manual, si primero todo lo teórico o intercalado o ... es elección vuestra.
Los programas de Pascal podeis copiar y pegar o capturar imagen y pegar.
Las etiquetas que usareis seran: PascalManual, Pascal.



martes, 15 de febrero de 2011

15.02.11

Por último el otro día hicimos un ejercicio que consistía en que el programa te pidiera el nombre de usuario, si era Juan (nombre que yo quise ponerle al usuario influenciada por ti Ricardo) que pidiera una contraseña, y que si no era Juan pusiera que el programa se autodestruiría en 10 segundos. Y después si introducía el nombre de usuario correcto que pidiese la contraseña de cuatro digitos y si lo hacía bien le dijera bienvenido y si no que era la contraseña incorrecta.
Todo esto lo hicimos con la función if / else.



Ahora voy a contar lo que generalmente hemos hecho en todos los ejercicios.
Comenzábamos los programas con programa x; siendo x el nombre del programa. Después poníamos uses crt; la cual era la biblioteca. A continuación poníamos var e introduciamos las variables que utilizaríamos. Éstas podía ser real (números reales), integer (números enteros) y ansistring (para texto).
Empezábamos después el programa con un begin, seguido de un clrscr; lo cual servia para borrar la pantalla y que el programa cuando la persona lo pusiera no pusiera nada más que lo que te pedía.
Después del proceso poníamos un readkey; para que hasta que no tocaras un tecla el programa no siguiera el programa y no se nos fuera en un segundo.
Por último poníamos un end. cuando terminábamos el programa.

Además de todas las funciones que he descrito también hemos aprendido cómo hacer que cada ciertos segundos, sin tener que dar a una tecla, el programa continuara funcionando. Esto se hacía denominabas una constante que fuera t=1000 por ejemplo y después de cada instrucción que tú dieras ponías delay(t) para que tardara en salir un segundo entre la instrucción de arriba y la de abajo.

lunes, 14 de febrero de 2011

14.02.11

El penúltimo ejercicio que hicimos fue parecido a otro que ya teníamos. Consistía en que la persona introduzca un número y el programa le diga si es positivo o negativo.
Para ello ponemos una variable K y después con la función if / else pusimos que si K>0 dijera que era positivo y si K<0

lunes, 7 de febrero de 2011

07.02.11

Hoy hemos hecho un ejercicio que consistía en que el programa te dijera las letras de las que constaba tu nombre.
Para ello configuramos una variable ansistring. El programa te pide tu nombre mediante un writeln y después mediante la función length(K) te cuenta las letras que tiene, siendo K la variable.
Y además cada cosa la hemos puesto con un color mediante la funcion textcolor.

viernes, 4 de febrero de 2011

04.02.11

Hoy dejo aquí dos de los trabajo que hemos hecho.
El primero ha sido uno que ha tratado sobre vectores. Donde el programa te iba pidiendo que introducieras números del vector y después te daba la media de ello.
Para introducir los números del vector hemos puesto la variable array[1...5] of real; y así el programa te dice que el vector tiene cinco valores. Mediante writeln te va pidiendo los valores del vector y los va designando como el valor 1 del vector y así sucesivamente.
A continuación designando la suma hemos obtenido un número P real , y otro H que nos da la media. Para ello hemos utilizado la función formato y además textcolor para darle color a la texto.


El siguiente que hemos hecho consistía en que el programa le pidiera a la persona el nombre, la edad y después le dijera cómo se llamaba y si era mayor de edad o no.
Respecto a lo de que pidiera el nombre y la edad lo hemos hecho como siempre, con un writeln.
Después para decir si la persona es mayor de edad o no hemos utilizado la función if / else. Hemos puesto if K<18 k="">18 te diga que eres mayor de edad.
Los dos procesos de que si eres o no mayor de edad según sea K hay que ponerlos con un begin y un end para que el programa lo realice después correctamente.





jueves, 3 de febrero de 2011

03.02.11

En este ejercicio hemos hecho que el programa nos pida un número entero y después nos ponga su valor original, su valor truncado, su valor redondeado. Después nos sume, multiplique y divida con otro número del mismo tipo de variable, y pidiéndonos dos números reales nos de la diferencia entre ambos, una división normal, otra donde después le pedimos el resto y te lo da y el opuesto de unos de ellos.
Para ello primero hemos pedido una variable real con los dos primeros números. Con el primer número, mediante las funciones round y trunc hemos conseguido redondearlo y que el programa nos de su valor así y truncarlo. - antes de eso hemos añadido la función formato para así poner los decimales que queramos y lo hemos hecho poniendo el número y :0:2 siendo el segundo número el número de decimales que hemos querido que tuviera.
Después hemos ingresado el otro número y mediando writeln hemos hecho la suma, el producto y la división. Todo esto añadiendo la función de formato, pues son números reales y si queremos que salga un determinado número de decimales hay que ponerlo.
A continuación hemos introducido dos números enteros con la variable integer y los hemos ido dividiendo y demás como antes he dicho y el programa después nos da esos valores. Aquí no se pone la función formato.


martes, 1 de febrero de 2011

01.02.11

Uno de los trabajos que hemos hecho ha sido éste, donde nos hemos dedicado a aprender cómo se hace que el programa te saque números al azar. Para ello hemos tenido que introducir la función randomize y después num:=random(100) para que nos sacara número al azar entre 0 y 100.
El resto del programa es lo normal, lo de siempre. Writeln para el programa pida algo, y readln para que el programa lo identifique y lo exponga después junto con la variable que le he asignado, que en este caso ha sido real (números reales).



Además hemos hecho otro programa que nos pedía el nombre, la edad y después nos decía algo así como: ¡que mayor eres! Tienes X años!.
Para ello mediante un writeln el programa pide el nombre a la persona, con un readln el programa identifica la variable nombre la cual usaremos después para decirle saludarlo con su nombre - pues cuando escribes un write, lo que pones entre comas será la variable que el programa identificará - y dicha variable es ansistring.
Por último el programa te pide la edad, y con una variable real (número reales) te vuelve a repetir lo que al principio he dicho para recordarte tu edad.


domingo, 23 de enero de 2011

24.01.11

El otro día Ricardo nos llevo a otra clase para explicarnos en qué iba a consistir el nuevo trabajo y sobre qué íbamos a trabajar a partir de ahora. Vamos a aprender cosas básicas sobre programación y vamos a utilizar el programa free pascal.
El otro día aprendimos los símbolos que utilizaremos para realizar la programación.
Aquí dejo dos fotos sobre el programa que vamos a utilizar:





jueves, 20 de enero de 2011

20.01.10

Hoy por fin he podido terminar el trabajo. Después de terminar el otro día de poner las imágenes en el fotos narradas, editarlas con el efecto y juntar mi voz con la música, ajustándolas para que se escuchara bien mi voz, hoy lo he juntando todo y se lo he entregado a Ricardo ya como vídeo.
Para juntar la voz con la canción he utilizado el auda city. He puesto las dos pistas juntas y he ido bajando la canción para ajustarla a un volumen que se oyera mi voz. Esto lo he hecho con la herramienta de envolvente que me ha permitido ir bajando el volumen por zonas. Para terminar la canción he puesto el efecto desvanecer, el cuál ya expliqué en otras entradas.
En cuanto al hecho de juntar el vídeo de las imágenes con la canción/voz he abierto el programa Movie Maker. He puesto el vídeo, la canción y al final un texto, esto último a causa de que me sobraba un minuto de vídeos y he aprovechado para poner que lo he realizado yo.
Aquí dejo una foto de este último programa que he utilizado:


domingo, 16 de enero de 2011

17.01.11

Hoy por fin he podido traer mi pen, lo encontré ayer.
Estoy siguiendo con el antiguo trabajo, obviamente, que no sé si me dará tiempo a acabar por el hecho de haber perdido dos días. Espero que sí.
Estoy poniendo el tiempo que tiene que tener cada foto para que concuerde con mi voz, y espero terminarlo y así poder enlazarlo con la música y juntarlo todo.

viernes, 14 de enero de 2011

13.01.11

Hoy por desgracia he tenido que venir sin pen a clase porque lo he perdido, no sé dónde está. Por ello Ricardo me ha dicho que haga el trabajo que están haciendo la gente que ya ha terminado el que yo he perdido en el pen. Se trata de un trabajo en el cual tenemos que hacer un pictograma que relate un cuento con imagenes y texto para niños.
Las imágenes las sacamos de un página de internet ( http://www.catedu.es/arasaac/index.php ). Allí donde pone ''bucar en catálogos'' ponemos la palabra de la que queremos obtener la imagen y nos aperece. Después copiamos esa imagen y la pegamos en el powerpoint junto con el texto que hayamos puesto.
El cuento que estoy relando es el de pulgarcito, y lo he encontrado aquí: http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/literaturainfantil/cuentosclasicos/pulgarcito.asp

Para hacer el trabajo pongo en el powerpoint una diapositiva y un fondo en común a todas. El fondo que yo he elegido es un césped, pues mi cuento trata sobre pulgarcito. Después de colocar el fondo voy poniendo las imágenes y el texto que quiero. A continuación les pongo una animación a cada cosa mediante el botón que tiene el powerpoint que se llama: personalizar animación/agregar efecto. Primero pongo el efecto a las palabras y junto con ellas, con la opción con la anterior, pongo las imágenes en correspondencia con su texto.

Aquí dejo un foto de la página en la que encuentro las imágenes:



Aquí dejo una foto de la página donde he encontrado el cuento:



Y aquí dejo una foto del powerpoint que estoy haciendo del cuento:

martes, 11 de enero de 2011

11.01.11

Después de la vuelta de navidad ya he conseguido ponerme al día. Gravé en casa de una amiga el relato relatado. Lo he hecho con el audacity. Ha habido un problema, y es que ella tenía una versión de audacity diferente a la que hay aquí y he tenido que convertir lo grabado a WMA para abrirlo después aquí en el audacity.
He ido poniéndole el tiempo a las imágenes para que así vayan al compás de lo que estoy contando. Para ello estoy mirando el número que me marca de segundos el audacity y se lo estoy poniendo a las imágenes.
El próximo día intentaré terminarlo y así sólo tendré que poner la voz junto con la canción y después juntarlo con las imágenes.

domingo, 19 de diciembre de 2010

20.12.10

El otro día terminé de poner los efectos a las fotos y hoy he juntado las dos canciones que tenía. Para hacer esto he abierto las dos canciones en el audacity. He escogido los trozos que quería y después los he mezclados, los de una canción con la otra. Para hacerlo cogía el trozo de la primera y cortaba sólo lo que quería, le ponía el efecto Fade out (desvanecer) el la parte final para que al juntarla con la otra se fuera haciendo menos sonora y que se introdujera la otra. Y para hacer sólo tengo que seleccionar Efecto y el que quiero. Después he puesto la parte de la otra canción que continuaba y he aplicado de la misma forma el efecto Fade In (aparecer) para que hiciera el efecto contrario y cuadrara a la perfección. Para ello también he tenido que controlar el juntarlas para que no quedara ningún silencio entre medias.
Para manejar todo esto tenía que seleccionar con la herramienta primera que hay en los cuadritos de arriba a la izquierda y el último para mover el audio de las pistas y poder ponerlo donde quería.
Aquí dejo una foto del proyecto que he hecho, aunque aún me queda juntarlo con mi voz:


jueves, 16 de diciembre de 2010

16.12.10

El otro día no pudimos actualizar porque blogger no iba. Me traje el pen con todas las fotos de viella para poder hacer el trabajo. Las dividí en cuatro grupos: autobús, payasadas, visitas y Barcelona. De esta forma las tenía todas organizadas según en texto y listas para importar, de la forma que expliqué en la anterior entrada, al programa de fotos narradas. Me he encontrado el problema de que el máximo son 3 min y el mío los pasaba. Borré las fotos prescindibles y se me ha quedado 2 min y media. Con lo cual tendrá que ocuparme hasta 3, pero como cada fotos después ocupará más segundos al estar acorde con la voz me ocupará lo que tiene que ocupar.
Hoy voy a editar el movimiento de las imágenes. Y en mi casa grabaré el relato.
Para el proceso de editar el movimiento de las imágenes tengo que darle a siguiente dos veces y así me aparece la opción debajo de la foto de: Personalizar movimiento. Le doy a este botón y entonces ya puedo eligir la posición inicial y final del movimiento con el ratón, establecer el tiempo que quiero y en la pestaña de transición poner la que quiera.


domingo, 12 de diciembre de 2010

13.12.10

Hoy por fin voy a empezar a montar las fotos en el programa de fotos narradas.
El proceso que estoy llevando a cabo es: Importar foto/abrir del pen la que quiera y las tengo ya en el programa listas para editarlas. Ponerles tiempo y efectos. Aunque de momento solo las estoy poniendo en orden y el próximo día cuando traiga las que faltan haré el resto.
- Además he reescrito el guión, lo cual supongo que haré otro día también. Ahora ha quedado así:

Hola Ricardo. Después de mucho pensar he decidido contarte mi viaje de final de curso de cuarto de la e.s.o.
Fueron varias las clases que estuvimos discutiendo si íbamos o no debido al comportamiento de la clase. Al final, por suerte, fue que sí.
Tardamos alrededor de ocho horas en llegar. El viaje en sí serían unas seis, pero paramos dos horas en Barcelona. Allí nos hicimos fotos, comimos y nos reímos un rato. Estábamos muy nerviosos. Era nuestro viaje de final de curso, además de la última vez que estaríamos todos juntos, y eso nos hacía estar así de contentos y alterados. Después de comer nos subimos al autobús, donde las horas se nos hicieron eternas, y terminamos el recorrido hasta Viella.
Fueron múltiples las paradas que hicimos en aquellos días para ver cosas de la ciudad y de sus alrededores, sin embargo lo que más nos marcó fue la compañía de nuestros amigos. Sin dejar atrás lo que nos divertimos en aquellas visitas, claro está. Recuerdo que nos paramos a ver una iglesia, montamos a caballo, visitamos un lago y el correspondiente bosque, además de pasarnos la tarde allí y por último fuimos a porta ventura, todos juntos. Vimos muchos animales y paisajes a los que no pude evitar hacerles una foto.
En el Hotel tuvimos la suerte de ponernos como quisimos. Y como no, yo me puse junto con mis dos grandes amigas, Noemi y María. Fueron cientos los segundos que la risa invadió mi interior a causa de sus tonterías. Hubo abrazos, saltos, expresiones y payasadas. Pero sobre todo, hubo amistad.
Comimos juntas, dormimos juntas… y disfrutamos del viaje.
Es cierto que hubo más de una riña, más de una discusión y no sólo de profesores a alumnos, pero al final todos terminamos unidos.
Al volver tuvimos que sufrir de nuevo el largo viaje, y las muchas horas sentados en el autobús. A la mayoría la vuelta se les hizo más llevadera, más que nada porque se durmieron. Pero los que decidimos estar despiertos y aguantar hasta el final, fuimos los que mejor lo disfrutamos.



- Aquí dejo una foto de lo que llevo hecho con el programa de fotos narradas:

viernes, 10 de diciembre de 2010

10.12.10

Teóricamente hoy tendría que haber traído ya las fotos, pero tuve un pequeño problema con el pen, el cual he encontrado esta mañana, y no las he podido traer. Las estoy cogiendo de tuenti, y guardándolas en el pen de Eric (como no lo usa). Ya tengo el relato, y las fotos. Así que el próximo día comenzaré a ponerlas en programa de fotos narradas y si me da tiempo a bajarme la música y empezar a ponerla bien con el auda city.

- Aquí dejo algunas de las fotos que usaré para mi relato:











jueves, 9 de diciembre de 2010

09.12.10

Como el otro día no conseguí hacer el relato, hoy lo he terminado. He teniendo problemas en cuanto a cómo empezar, aunque al final he decidido comenzar con un ''Hola'', seguido del tema del cual va ha ir mi relato, claro está.Y también en cómo terminar. Para esto último he mirado un vídeo de ejemplo que nos dejo Ricardo en el blog y he visto que mi final queda bien.


El relato que he hecho inicialmente es este:

- Hola Ricardo. Después de mucho pensar he decidido contarte mi viaje de final de curso de cuarto de la e.s.o.
Fueron varias las clases que estuvimos discutiendo si íbamos o no debido al comportamiento de la clase. Al final, por suerte, fue que sí.
Tardamos alrededor de ocho horas en llegar. El viaje en sí serían unas seis, pero paramos dos horas en Barcelona. Allí nos hicimos fotos, comimos y nos reímos un rato. Estábamos muy nerviosos. Era nuestro viaje de final de curso, además de la última vez que estaríamos todos juntos, y eso nos hacía estar así de contentos y alterados. Después de comer nos subimos al autobús, donde las horas se nos hicieron eternas, y terminamos el recorrido hasta Viella.
Fueron múltiples las paradas que hicimos en aquellos días para ver cosas de la ciudad y de sus alrededores, sin embargo lo que más nos marcó fue la compañía de nuestros amigos.
En el Hotel tuvimos la suerte de ponernos como quisimos. Y como no, yo me puse junto con mis dos grandes amigas, Noemi y María. Fueron cientos los segundos que la risa invadió mi interior a causa de sus tonterías. Hubo abrazos, saltos, expresiones y payasadas. Pero sobre todo, hubo amistad.
Comimos juntas, dormimos juntas… y disfrutamos del viaje.
Es cierto que hubo más de una riña, más de una discusión y no sólo de profesores a alumnos, pero al final todos terminamos unidos.
Al volver tuvimos que sufrir de nuevo el largo viaje, y las muchas horas sentados en el autobús. A la mayoría la vuelta se les hizo más llevadera, más que nada porque se durmieron. Pero los que decidimos estar despiertos y aguantar hasta el final, fuimos los que mejor lo disfrutamos.


De todas formas supongo que al juntar todas las imágenes cambiaré alguna parte.



viernes, 3 de diciembre de 2010

03.12.10

Hoy voy a comenzar a escribir la historia que tenemos que hacer para el trabajo. Después de mucho pensar he llegado a la conclusión de hacerlo sobre el viaje de Viella que hice hace dos años para el viaje de final de curso de cuarto de la eso. Las fotos que voy a poner las tengo en el tuenti y hoy en mi casa me las guarde en el pen para poder traerlas a clase el próximo día.
Como ya he dicho, utilizaré el programa de fotos narradas para juntar las imágenes, el sonido de la canción y mi voz. Y así hacer el trabajo. También utilizaré el programa de ''Auda city'' para grabar mi voz y ponerlo junto con la canción, coordinándolo para que quede bien.

Aquí dejo una foto del word, programa que estoy utilizando para escribir la historia:


Aquí te dejo una foto del programa de fotos narradas:


Y aquí otra del auda city:

jueves, 2 de diciembre de 2010

02.12.10

Hoy por fin he podido venir a clase. Como el otro día terminamos ya los trabajos de excel hemos empezado la 2º evaluación en informática.
El nuevo trabajo se llama relato digital y consisite en con imagenes, musica y nuestra voz, relatemos una historia o anecdota que nos haya pasado .
La etiqueta que acompañará a este trabajo será: relato digital
Para ver algunos ejemplos hoy entraré en :
- www.relato-digital@blogspot.com
- usuario auxiliadoratic del Youtube donde hay relatos de años anteriores

El relato digital consiste en narrar una historia apoyado de material audiovisual. Se trata de hacer un relato, utilizando imágenes que tengan que ver con la historia que quiero contar, música y mi voz narrandola.
La duracion será de 3 min máximo.


De momento estoy viendo los ejemplos y pensando en qué historia podría contar. Pues debo tener imágenes para eso y esto lo hace un poco más difícil. Para hacerlo utilizaré el programa de fotos narradas, pues me desenvuelvo mejor con él.

viernes, 26 de noviembre de 2010

27.11.10

Hoy no ha venido Ricardo y hemos estado continuando el último trabajo que haremos con el google docs. Consiste en sacar la nota de la evaluación de unos alumnos según sus examenes y un trabajo. Ya hemos puesto los nombres de los alumnos, hemos puesto las notas de los examenes y el trabajo con una función de excel donde se ponen número aleatorios, y además hemos calculado las notas de la evaluación, puestas en color según su número, también con una función de excel y hemos puesto que salga una calificación para cada nota.
Hemos tenido algún problemilla con esta última puesto somos muy inteligentes y nos habíamos saltado un ; pero nada más. Por lo demás sólo tuvimos que buscar cómo se hacían los números aleatorios.
Aquí te dejo una foto del trabajo:



Hoy no

martes, 23 de noviembre de 2010

23.11.10

Hoy he comenzado poniendo las fórmulas de las tres columnas que nos faltaban. Las cuales están bien, ya que no había más que sustituir. Pero Ricardo nos ha hecho ver que la Y nos daba algo que no podía ser, pues no te puede dar más que la y máxima. Al final como no sabiamos cómo resolver hemos decidido seguir con el último trabajo ya, y el último día ya pensaremos por qué está mal. Antes te deje un foto de este trabajo que resolveremos el último día:



En el siguiente trabajo tenemos que hacer tablas para sacar las notas de las evaluaciones, y las calificaciones de cada alumno. Para ello tenemos que llevar a cabo una serie de tablas.

domingo, 21 de noviembre de 2010

22.11.10

Hoy es el primer día después de los finales. Hemos tenido que hacer memoria para saber qué estábamos haciendo. Estamos con el problema de tiro parabólico, el último que nos mandó Ricardo. Hemos sacado ya la altura máxima y distancia máxima y ahora estamos con la tabla. Tenemos un fallo por partiendo por diferentes décimas partes y no sabemos cuál es. Además de que la altura máxima hay veces que da negativa.
Uno de los problemas que hemos resuelto ha ido porque teníamos cosa detrás del valor absoluto que no tenían que ir dentro. Y después lo de la altura máxima negativa era porque nos faltaba multiplicar por un tiempo en la fórmula.
Y finalmente hemos descubierto que es que no habíamos hecho nada con respecto al tiempo y nos faltaba.

martes, 16 de noviembre de 2010

16.11.10

Hoy hemos conseguido resolver el problema de los radianes. El cual sólo consistía en poner los grados en radianes, lo que nos ha costado llegar es que habíamos puesto que pasase a grados pensado que estaba en radianes, y era al revés, estaba en grados y había que pasarlo a radianes.
Después teníamos un problema con una de las formulas y Belén nos ha enseñado que era cuestión de paréntesis nada más.
Hemos estado pensado qué tiempo poníamos y nos hemos dado cuenta de que sólo servia uno.

domingo, 14 de noviembre de 2010

15.11.10

Como hoy no ha venido Belén me he puesto con Leyre en el ordenador de al lado para hacer las cosas mejor. Estamos volviendo a calcular el tiempo que el google docs nos ha quitado porque sí, y estamos mirando cómo hacerlo, aunque lo tenemos ya practicamente.El problema está en que google docs hace lo que quiere. Tenemos una formula igual pero una con positivo y otra con negativo y me sale que una da y la otra ERROR.
Nos estamos volviendo locas porque por mucho que la ecuación este bien sigue habiendo ''un error de análisis''. Ya nos sabemos qué hacer.
Nos ha dicho Julian que nuestro problema es que tenemos el google docs en radianes, pero no sabemos cómo cambiarlo.

viernes, 12 de noviembre de 2010

12.11.10

Hoy estamos empezado un nuevo ejercicio que Ricardo nos ha mandado. Este es sobre tiro parabólico. Primeros montamos las tablas sobre los datos a introducir, cálculos, fórmulas y tabla. Hemos calculado las velocidades iniciales, hemos buscado en páginas de internet cómo hacer para sacar lo demás, que de primero a ahora las cosas se nos olvidan. Después hemos encontrado en un pagina cómo hacerlo, eso y que Ricardo nos ha orientado un poco. El próximo día seguiremos despejando y calculando.


Aquí pongo una foto de la información del nuevo proyecto de tiro parabólico:

Y aquí pongo una foto de la tabla que estamos formando con esta información:


11.11.10

Hoy hemos hecho la tabla que nos quedaba, poniendo que si no había encuentro en cuanto a tiempo y posición tampoco lo habría en la tabla de ese tiempo. Y si sí que lo había pusimos que calculara los datos y hiciera la gráfica, partiendo en décimas el tiempo para así hacer el intervalo como en el anterior ejercicio.
Aquí pongo una foto del ejercicio con la tabla hecha pues cuando no hay encuentro:



Y aquí una foto de la gráfica resultante con tres columnas:

martes, 9 de noviembre de 2010

Hoy hemos empezado con el ejercicio que nos mandó cuando él se fue de convivencia. Trata sobre un problema de punto de encuentro. Donde tienes que hacerlo por dinámica, igual las ecuaciones, sacar el tiempo, pues será el mismo y después la posición sustituyendo. Después de mirar unas cuantas veces si al despejar al ecuación para sacar el tiempo estaba bien nos hemos dado cuenta de que si dábamos ciertos valores nos salia negativo y no se encontraban, entonces hemos puesto que cuando salga el tiempo negativo no tiene que poner que no hay punto de encuentro.

Aquí te dejo una foto del enunciado:




Y aquí una foto del ejercicio con lo del tiempo:

domingo, 7 de noviembre de 2010

08.11.10

Hoy ya ha venido Ricardo y estamos siguiendo con el antiguo ejercicio de ecuaciones. Después de pensarlo mil veces y rectifica otras tantas la fórmula hemos conseguido averiguar cómo iba la formula que nos había dicho Ricardo. Una vez sacado la tabla y la gráfica nos hemos dado cuenta de que esta no daba bien si pones 'a(x)' negativa. Con algunas pistas de Ricardo he llegado a la conclusión de que hacía falta el valor absoluto para que siempre quedara positivo. Aquí te dejo una foto de el ejercicio con la tabla:



Y aquí otra con la gráfica que al final hemos conseguido con -a (valor negativo):



Y aquí la foto de la gráfica con +a (valor positivo):

viernes, 5 de noviembre de 2010

05.11.10

Hoy es el segundo día que Ricardo no está y tenemos que hacer el trabajo que mandó nuevo por nosotros solos. El problema trata sobre punto de encuentro. Yo recuerdo que el año pasado los dimos. Creo saber que tenemos que hacerme mediante dinámica, hallando el tiempo y después la posición de los cuerpos en el momento que se encuentran. Pero, aunque Leyre también lo cree, no tenemos números como datos y no sabemos si es así, y si es así cómo hacerlo.
Dejo aquí una foto del ejercicio como lo estamos ''planteando'':



El anterior ejercicio que estabamos haciéndo con Ricardo nos falta la gráfico, ya que la tabla última no sabes hacerla bien y es imposible que nos salga la gráfica. Se lo preguntaremos a Ricardo el próximo día :)

martes, 2 de noviembre de 2010

02.11.10

Hoy hemos seguido con el ejercicio de las ecuaciones del día anterior. Primero hemos tenido problemas porque no sabíamos cómo poner si daba raíz negativa una cosa y si daba resultado positivo otra cosa, y cuáles eran en este último caso. Después de mucho pensar y no llegar a ninguna conclusión, Ricardo nos ha enseñado a todos cómo hacerlo. Por último estamos teniendo problemas con que valores corresponden a x para que todo varie al cambiar los valores de a, b y c. Estamos también ya con la gráfica.
Te dejo una foto de este ejercicio con las tablas que de momento tenemos, pero sin la gráfica aún:

jueves, 28 de octubre de 2010

28.10.10

Como el otro día no vine, por otros problemas, hoy Belén nos ha explicado a Leyre y a mí, ya que ella tampoco vino, qué ejercicio teníamos que haces y cómo. Ella ya tenía bastante hecho, así que no nos ha costado demasiado completarlo.
Hemos encontrado dificultad en cuanto a hacer los gráficos, porque no sabíamos cómo duplicar la hoja, cómo pasar los datos de una a otro y además se nos ha cambiado todo sin saber cómo. Pero al final, lo hemos puesto todo bien y hemos hecho los gráficos perfectamente.
Aquí dejo una foto de este ejercicio, de cómo nos ha quedado:

domingo, 24 de octubre de 2010

25.10.10

Como el otro día estuvimos en la convivencia hoy Ricardo nos ha explicado lo que nos faltaba. Nos ha explicado como terminar de realizar los cálculos y como construir las gráficas. Ahora sólo nos queda darle formato a lo que tenemos, para que así se noto lo que son valores contantes, los datos que hemos introducido, lo que hemos calculado...
Aquí dejo una foto de uno de los gráficos que hemos aprendido a hacer:


Y aquí te dejo una foto de la tabla que hemos hecho con formato para distinguir todo:

martes, 19 de octubre de 2010

19.10.10

Hoy vamos ha empezar con el google docs ya. Ricardo nos propone unos ejercicio y nosotras en grupo lo resolvemos.
Dejo una foto del nuestro archivo de google docs:

Y otra foto del ejercicio que nos ha propuesto:

viernes, 15 de octubre de 2010

15.10.10

Hoy estamos siguiendo con la tabla que empezamos ayer. Estamos aprendiendo cómo hacer las operaciones y ha calcular los datos que Ricardo quiere.
Dejo aquí una foto del programa pero con la tabla que hemos hecho:

14.10.10

Hoy por fin he podido guardar mi trabajo.

Ahora hemos empezado otro donde utilizaremos el programa excel. Este trabajo es por grupos. Yo voy con Leyre y Belen. Tratara de que Ricardos nos vaya proponiendo problemas y nosotros tendremos que resolverlas en la hoja de calculo de google docs. Aquí dejo una foto del programa primero con el que practicamos (excel):
s:


viernes, 8 de octubre de 2010

8.10.10

Hoy por fin he terminado la primera parte del proyecto y ya estoy poniendo los subtítulos. Me lio un poco al ponerlos, dónde, cómo de largos y qué animación. Pero voy mejorando.
Aquí dejo una foto del programa que estoy utilizando para ello: